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Educazione degli adulti tra crisi e ricerca di senso

 

Questo saggio, attraverso i contributi di vari autori, contestualizza la tematica dell’educazione degli adulti all’interno dell’attuale scenario economico, politico e istituzionale italiano. Ad aprirsi nel testo è un orizzonte problematico e variegato: secondo gli autori, una società civile e democratica ha il dovere di offrire e stimolare l’accesso all’educazione ; in Italia questo tema è stata rimosso troppo a lungo da ogni discussione politica e culturale e laddove sono nate esperienze di formazione sono state realizzate per lo più con il concorso dei diretti interessati (piuttosto che con il favore delle istituzioni) . Pertanto, per sopperire a questa “incuria” che il saggio delinea attraverso quattro categorie (antropologica, filosofica, culturale ed etica) é necessario riportare l’attenzione sul dibattito della condizione adulta e dei suoi processi formativi.

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